اقتصاد آموزش و پرورش و دیدگاه های مکاتب اقتصادی
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 365
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_249
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
آموزش و پرورش از جمله مهمترین نهادهای هر کشوریست؛ لذا توجه به اقتصاد آموزش و پرورش از جمله نیازهای بنیادین دولتهاست. به عبارت دیگر دستگاه آموزش و پرورش به عنوان یکی از بزرگترین و همگانی ترین نهادهای اجتماعی، چیزی جز یک نظام کلان تصمیم گیرنده، برنامه ریز و مجری نیست که مجموع تلاش خود را به رشد و تعالی انسانها معطوف می سازد. از نظام آموزش و پرورش انتظار میرود به عنوان نظامی پویا، یکی از مهمترین زیرساخت های تعالی و پیشرفت همه جانبه کشور و تاثیرگذار در رشد و کمال و تعالی نیروی انسانی در ابعاد گوناگون تا رسیدن به قرب الهی باشد. کشور ایران با پدیده جوانی جمعیت روبه رو است لذا توجه به امر اقتصاد آموزش و پرورش از اولویت های مهم کشور به حساب می آید. این پژوهش به روش مروری و کتابخانه ای انجام پذیرفته است. و در نهایت، اقتصاد آموزش و پرورش سوالهایی مطرح و پاسخ آن را از آموزش و پرورش طلب میکند. در این مقاله به بررسی اقتصاد آموزش و پرورش و دیدگاه های مکاتب اقتصادی پرداخته ایم.
Keywords:
Authors
زهرا تقی زاده قوام
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
زهره احمدی
دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر