مریم ایلائی - دانشجوی ارشد ارتباط تصویری دانشگاه نبی اکرم(ص)

از آنجا که کودکان دارای نیاز های ویژه در برخی موارد، فاقد قابلیت و توانایی های خاص می باشند، لذا استفاده از عواملی مانند ایجاد خلاقیت ، تمرکز ، توجه و دقت لحاظ شده در هنر درمانی می تواند پیشرفت ها و موفقیت های پیشنهادی را در طول دوران زندگی برای آنان به ارمغان آورد.کم توان ذهنی اگر چه بخش کوچکی از جامعه را تشکیل می دهند اما نیازمند به توجه هستند. طبق تحقیقاتی که در مورد این کودکان انجام شد، نیاز این کودکان به تصاویر و محیطی احساس شد که از طریق آن به درک بیشتر برسند. یکی از اهدافی که موجب انتخاب این موضوع شد نیاز این افراد به آموزش بود و از آنجا که تصاویر و محیط به آموزش بسیار کمک می کند از روش تازه ای برای بیان تصاویر استفاده شده است. هدف دیگر برای انتخاب این موضوع رسیدن به نوعی گرافیک محیطی بود که در آموزش این افراد موثر باشد. روشی که در جمع آوری این مجموعه استفاده شده است روش توصیفی تحلیلی می باشد. نتایج کلی پژوهش بر این امر اذعان دارند در اثر آموزش های هنر درمانی ، مهارت های ارتباطی ، خود آگاهی ، احساس ها و عواطف متعادل و متوازن و نیز قدرت من (خود) در کودکان مزبور بیش از پیش بهبود و گسترش می یابد.

گرافیک محیطی،کم توان ذهنی،هنر درمانی