سیدکاظم علوی لنگرودی - استادیار دانشکده علوم انسانی دانشگاه امام جواد (ع) یزد
آمنه فاضلی نهرخلجی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه امام جواد (ع) یزد

بازیهای فکری نقش اساسی در پرورش مهارتهای حل مسئله و دیکته نویسی دارند. پژوهش حاضر با هدف تاثیر بازی شطرنج بر اختلال یادگیری ریاضی و اختلال یادگیری املاء دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی شهر اصفهان بودند. ۳۰ نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری در دسترس در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم بندی شدند و جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده گردید. یافته ها نشان داد که آموزش مبتنی بر بازی، بر کاهش خطاهای املایی و همچنین کسب نمرات بالا در حل مسائل ریاضی تاثیر گذار است.

اختلال ریاضی، دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی، بازی شطرنج، اختلال یادگیری املاء