محمد جهانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران

هدف از انجام این پژوهش بررسی و شناسایی سبکهای رهبری به طور تاریخی میباشد. در این پژوهش مفاهیم، ایده ها و یافته های پژوهشهای قبلی با هم ترکیب گردید. پژوهش حاضر کیفی و با استفاده از روش فراترکیبب و از طریق مراحل هفتگانه سندلوسکی و بارسو، به ترکیب اطلاعات به دست آمده از منابع پیشین پرداخته شد. همچنین برای گردآوری داده ها از روش کتابخانه ای استفاده گردید. بر اساس یافته های پژوهش، نتیجه گیری اول، با بررسی پیشینه و منابع گوناگون، چهار پارادایم کلی در زمینه اندیشه ها و سبکهای رهبری شناسایی شد که عبارتند از: -۱ پارادایم صفات رهبری -۲ پارادایم رفتار رهبری -۳ پارادایم اقتضایی یا موقعیتی -۴ تئوریهای نوین و پیرو محور. همچنین با بررسی و مطالعات گسترده، سبکهای رهبری در این چهار پارادایم دسته بندی گردید. نتیجه گیری دوم، رهبری را بر اساس علوم رفتاری به دو حیطه قبل از آن و بعد از آن تقسیم میکند که توضیحات آن در قسمت مربوطه به تفصیل بیان شده است.

رهبری آموزشی، سبک رهبری، تاریخچه رهبری