رابطه انگیزش تحصیلی با خوشبینی تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان زرندیه در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 334

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF09_287

تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400

Abstract:

هدف اصلی این پژوهش بررسی میزان رابطه ی انگیزش تحصیلی با خوشبینی تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان زرندیه در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ می باشد. روش تحقیق از نظر نوع هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها میدانی و از نظر نحوه اجرا توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق حاضر ، کلیه ی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان که تعداد آنها ۱۲۲۴ نفر می باشد که شامل ۶۳۰ دختر و ۵۹۴ پسر می باشد. حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۹۳ نفر می باشد که شامل ۱۴۹ دختر و ۱۴۴پسر به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی می باشد. روش گردآوری داده ها از روش کتابخانه ای و میدانی میباشد. ابزار گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد می باشد که پرسشنامه ۳۳ گویه ای انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۱) و پرسشنامه ۲۸ گویه ای خوشبینی تحصیلی اسچنن موران و همکاران (۲۰۱۳) تنظیم شده است. روایی پرسشنامه از طریق تایید استاد راهنما حاصل شده است و ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه ها به ترتیب انگیزش تحصیلی ۰/۹۲۴ و خوشبینی تحصیلی ۰/۹۰۷ می باشد.. آزمون فرضیات با توجه به ماهیت پژوهش از روش نرم افزار LISREL انجام شده است. نتایج این پژوهش نشان داد بین انگیزش تحصیلی با خوشبینی تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد.

Authors

سیده مرضیه طباطبایی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه مدیریت آموزشی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد واحد ساوه،ساوه- ایران

امیرحسین محمدداوودی

دانشیار،گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد واحد ساوه،ساوه، ایران