چگونه توانستیم آسیب های روانی وارد شده به دانش آموزان در کلاس مجازی را کاهش و بهبود ببخشیم؟

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 475

This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF09_306

تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400

Abstract:

در دنیای امروزی که فضای مجازی گسترش یافته است؛ با وجود اینکه این دنیا مبهم و بسیار جذاب اما روز به روز اهمیت فضای مجازی گستردهتر می شود؛ فضاهای مجازی در ابعاد مختلف زندگی انسان تاثیرگذار هستند. در شکل دهی به هویت نقش دارند و حتی روی ابعاد اقتصادی, اجتماعی و سیاسی جامعه هم اثر دارند. با اینکه عمر خیلی زیادی ندارند. اما توانسته اند در زندگی مردم جا باز کنند و شکل روابط میان افراد را تغییر دهند. با توجه به این که افزایش سرعت تکنولوژی و ارتباطات استفاده از فناوری نوین و ارتباطی و مجازی را امری ضروری می کند؛ در حال حاضر نیز به دلیل قرار گرفتن در شرایط کرونا و شروع کلاس های مجازی اهمیت شناخت جهت بهبود و کاهش تاثیرات مخرب آن هستیم. در پژوهش حاضر از روش اقدام پژوهی مشارکتی استفاده شد که در این روش گروهی از افراد شرایطی را سازمان دهی میکنند تا تحت آن شرایط، از تجربیات خود چیزی یاد بگیرند واین تجارب را در اختیار دیگران قرار دهند. در این اقدام پژوهی درصدد است با توجه به اهمیت فضای مجازی در دنیای کنونی آسیب های روانی وارد شده به دانش آموزان در کلاس مجازی را در مرحلهی اول شناسایی و سپس چگونه توانستیمآسیبها کلاسهای مجازی را کاهش و بهبود بدهیم؟

Authors

مریم طباطبایی

دانشجو دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد

امیرحسین سلطانی فلاح

دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد