چیستی و چگونگی فلسفه برای کودکان در ایران

کودکی اولین و مهم ترین دوره زندگی آدمی ست. پژوهشگران سالهاست که درباره اهمیت دوران کودکی از نقطه نظرهای متنوع و ساحت های گوناگون رشدی بحث می نمایند. فلسفه برای کودکان یکی از نوظهورترین دیدگاه های تعلیم و تربیتی است که در نیمه دوم قرن گذشته تبیین شده است.در این مقاله، سعی شده است تا فلسفه برای کودکان را به عنوان یک روش آموزشی مورد بررسی قرار دهد. در ابتدای مقاله به سه رکن اساسی آموزش یعنی معلم، کودک، روش آموزشی پرداخته می شود. پس از آن به اهداف، محتوای برنامه درسی و مهارتهای فلسفه برای کودکان اشاره شده است. و سپس به جریاناتی که در حوزه ی فلسفه برای کودک در ایران فعالیت می کند پرداخته شده است و نهایتا نتیجه گیری صورت گرفته است.

Keywords:

تربیت , فلسفه , کودک