اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر تنظیم هیجان، کنترل خشم و اضطراب نوجوانان دارای اعتیاد به اینترنت نوجوانان شهر اصفهان
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 506
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_367
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر تنظیم هیجان، کنترل خشم و اضطراب نوجوانان دارای اعتیاد به اینترنت نوجوانان شهر اصفهان بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه نوجوانان ساکن شهر اصفهان در سال ۱۳۹۸-۹۹ بودند. از این جامعه آماری۴۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب، و به صورت تصادفی، در دو گروه کنترل(۱۵ نفر) و آزمایش(۱۵ نفر) قرار گرفتند. ابزار این پژوهش، پرسشنامه تنظیم هیجان(گرانفسکی، (۲۰۰۶، کنترل خشم(حاجتی،(۱۳۸۹، اضطراب(بک،(۱۹۸۸، اعتیاد به اینترنت(یانگ،(۱۹۹۶ بود. قبل از انجام مداخلات پیش آزمون برای هر دو گروه اجرا شد، سپس جلسات آموزش واقعیت درمانی، براساس بسته آموزشی گلاسر((۱۹۹۸ به مدت ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای برای گروه آزمایش اجرا گردید. بعد از اتمام جلسات، پس آزمون از هر دو گروه انجام شد. تحلیل داده ها با آزمون تحلیل کوواریانس انجام شد، نتایج نشان داد آموزش واقعیت درمانی بر تنظیم هیجان، کنترل خشم و اضطراب نوجوانان دارای اعتیاد به اینترنت نوجوانان اثر بخش بوده است.p<۰/۰۵
Keywords:
Authors
هارون محمدی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
شهناز راستگو
کارشناس ارشد رشته روانشناسی عمومی