اثربخشی رویکرد طرح واره درمانی برتعارضات والد فرزندی دانش آموزان دختر شهر تهران
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 184
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_372
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، اثربخشی رویکرد طرح واره درمانی بر تعارضات والد فرزندی و اضطراب دانش آموزان دختر شهر تهران بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران در سال ۱۳۹۸-۹۹ بودند. تعداد۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب، و به شیوه خوشه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند و در دو گروه کنترل(۱۵ نفر) و آزمایش(۱۵ نفر) قرار گرفتند. ابزار این پژوهش، پرسشنامه تعارض والد- فرزندی بود. قبل از انجام مداخلات پیش آزمون برای هر دو گروه اجرا شد، سپس جلسات آموزش طرحواره درمانی به مدت ۱۷ جلسه۶۰ دقیقه ای برای گروه آزمایش اجرا گردید. بعد از اتمام جلسات، پس آزمون از هر دو گروه انجام شد. تحلیل داده ها با آزمون تحلیل کوواریانس انجام شد، آموزش طرح واره درمانی بر تعارضات والد فرزندی دانش آموزان تاثیر داشت.P<۰/۰۵ همچنین نتایج نشان داد که آموزش رویکرد طرحواره درمانی بر مولفه های تعارضات والد فرزندی (پرخاشگری کلامی و پرخاشگری فیزیکی) دانش آموزان تاثیر داشت.P<۰/۰۵ اما بر مولفه استدلال موثر نبود.P<۰/۰۵
Keywords:
Authors
ریحانه کاظمی
کارشناس ارشد رشته مشاوره