CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تربیت در نظام آموزشی کشور؛ تعاریف، مفاهیم و مولفه ها

عنوان مقاله: تربیت در نظام آموزشی کشور؛ تعاریف، مفاهیم و مولفه ها
شناسه ملی مقاله: EPSCONF09_393
منتشر شده در نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

الهام اخلاقی - دانشگاه امام صادق ع
مریم برادران - دانشگاه امام صادق ع
فاطمه وجدانی - دانشگاه شهید بهشتی

خلاصه مقاله:
آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی و فرهنگی، از طریق تربیت فرزندان و آینده سازان جامعه، نقش به سزایی در بقاء و پیشرفت آن ایفا می نماید و همچنین نقشی بی بدیل در فرایند رشد و تعالی کشور ایفا می کند. ترقی و پیشرفت هر جامعه ای در گرو نوع و چگونگی فعالیت های تربیتی است که در مدارس و مراکز آموزشی صورت می گیرد. لذا تبیین مفهوم تربیت و شناسایی مولفه های آن نقش به سزایی در تبیین نقش های تربیتی در نظام آموزش و پرورش دارد. لذا در این مقاله تلاش شده است؛ ابتدا به تبیین مفهوم تربیت اشاره شود و تفاوت آن با مفاهیم تعلیم و آموزش تبیین شود و ادامه مبتنی بر منابع علمی و اسناد بالادستی به تبیین مفاهیم و مولفه های تربیت در نظام آموزشی پرداخته شود.

کلمات کلیدی:
تربیت، تعلیم، مربی، متربی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1239564/