ریحانه ابراهیمی - دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
مهسا بلمه - دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
فاطمه بابایی - دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
آیدا پناهی - دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
فاطمه جعفری کلیبر - دکتری زبان و ادبیات فارسی مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز

کودکان نیازمند آموختن مهارت های زندگی هستند و کتاب منبعی مورد اعتماد در این زمینه است. اهمیت کتاب و کتابخوانی بر هیچ کس پوشیده نیست همانطور که میدانیم یکی از مهم ترین روش های افزایش توانمندی های کودکان، خواندن کتاب است. همچنین تنها فایده کتاب برای کودکان سرگرمی نیست بلکه بر شخصیت آینده آنها تاثیر مستقیم دارد. هدف:عادت کردن کودکان به خواندن کتاب وعلاقه نشان دادن به آن. روش:رویکرد این پژوهش کیفی وروش انجام آن مطالعه موردی می باشد. یافته ها:بااجرای برنامه های متنوع کتابخوانی، بلندخوانی، بحث و گفت و گو، بازی، ساخت کاردستی، اجرای نمایش و...میتوان خواندن را به امری دلپذیر برای کودکان تبدیل کرد. نتیجه:کودکانی که کتاب میخوانند به آنچه خوانده اند فکر میکنند وتحلیل میکنند وتفکر وتخیل آنها تقویت میشودو این چنین فردی هرچه را بشنود به راحتی نمی پذیرد.

کتاب، کتابخوانی، کودکان، فرهنگ سازی