نقش واسطه گری سبکهای تربیتی ادراک شده در خلاقیت و آسایش ذهنی نوجوانان

هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش واسطه گری سبک های تربیتی ادراکشده در خلاقیت و آسایش ذهنی نوجوانان است. در این راستا جامعه آماری تحقیق را ۲۸۰ نفر از دانش آموزان دوره متوسطه مدرسه دخترانه صالحین منطقه ۳ تهران تشکیل دادند که با استفاده از فرمول کوکران ۱۶۲ نفر به عنوان نمونه گزینش شدند و با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده و به صورت الکترونیک، داده ها جمع آوری شدند. در این تحقیق از ابزار پرسشنامه جهت جمع آوری داده ها بهره گرفته شد که با استفاده از روایی صوری و ضریب آلفای کرونباخ مورد تائید قرار گرفت. تجزیه وتحلیل اطلاعات با استفاده از تحلیل مسیر و نرم افزار SPSS صورت گرفت و نتایج نشان داد خلاقیت بر سبک های تربیتی مقتدرانه و سهل گیرانه موثر است اما تاثیری بر سبک تربیتی مستبدانه ندارد. همچنین تمامی سبکهای تربیتی بر آسایش ذهنی تاثیرگذارند. درنهایت نیز نقش میانجی گری سبکهای تربیتی در رابطه میان خلاقیت و آسایش ذهنی مورد تائید قرار گرفت.

Keywords:

سبکهای تربیتی ادراک شده , آسایش ذهنی , خلاقیت , مقتدرانه , مستبدانه , سهل گیرانه.