رابطه قصه و قصه گویی بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی شدن کودکان پیش دبستانی
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 270
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_446
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
با این مقدمه می توان گفت که زبان قصه، سرچشمه گرفته از ذات انسان ها و علاقه مند به شنیدن قصه ها از طبیعت انسان است. چون کودکان به سرشت نزدیکترند، از والدین میل بیشتری به قصه و قصه گویی دارند و نسبت به آن تاثیر پذیری بیشتری دارند.هدف نوشتار حاضر بررسی رابطه قصه و قصه گویی بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی شدن کودکان پیش دبستانی می باشد که جهت تحقق این موضوع، روش های پرورش خلاقیت از طریق قصه گویی، قصه گویی و پیشرفت تحصیلی، قصه، مدرسه و مهارت های اجتماعی، تاثیر قصه گویی در آموزش و پرورش، نقش اجتماعی کودکان و چگونگی پذیرش آن و ... مورد مداقه قرار خواهند گرفت.از این رو روش غالب در این مقاله، روش کتابخانه ای و با استفاده از ابزار فیش برداری اقدام به جمع آوری اطلاعات و داده های لازم خواهد شد.
Keywords:
Authors
حلیمه سارلی
کارشناس ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گنبد کاووس
منصور قورچایی
مدیر آموزگار ، اداره آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس