علیرضا همایونی - استادیار گروه روانشناسی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران
حانیه صیادی - دانشجوی کارشناسی ارشد توانبخشی شناختی دانشگاه شهید بهشتی تهران

هدف از مطالعه حاضر، بررسی پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی اسالمی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموز دوره متوسطه دوم بوده اند که تعداد ۱۲۸ دانش آموز روش نمونه گیری در دسترس به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی )ریف، )۲۰۰۲ و کیفیت زندگی اسلامی )نژاد محمدنامقی و همکاران، )۱۳۹۴ پاسخ دادند. برای سنجش عملکرد تحصیلی نیز از معدل پایان ترم تحصیلی دانش آموزان استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که همبستگی مثبت معنی داری بین کیفیت زندگی اسالمی و بهزیستی روانشناختی با عملکرد تحصیلی وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که کیفیت زندگی اسالمی قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی می باشد.

عملکرد تحصیلی؛ بهزیستی روانشناختی؛ کیفیت زندگی اسلامی