بررسی رویکرد ارزشیابی توسط دانش آموزان در فضای مجازی
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 510
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_478
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
ارزشیابی یکی از عناصر مهم و کاربردی در فرآیند آموزشی به حساب می آید که با مجازی شدن آموزش تغییراتی در شیوه ی آن به عمل آمده است و معلمان توجه زیادی نسبت به این امر دارند اما دانش آموزان سهم مهمی در امر ارزشیابی دارند.هدف این مقاله،بررسی رویکرد ارزشیابی توسط دانش آموزان در فضای مجازی می باشد.روش مقاله مروری-تحلیلی می باشد.دستاوردهای تحقیق بیانگر آنست که ارزشیابی دانش آموزان توسط خودشان باعث افزایش علاقه و مشارکت آنان در فرایند ارزشیابی می شود.
Keywords:
Authors
معصومه محسن نژاد
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران