بررسی محتوای بخش شیمی کتاب درسی علوم تجربی پایه هشتم با استفاده از تکنیک ویلیام رومی
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 460
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_488
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای بخش شیمی کتاب علوم پایه هشتم دوره اول متوسطه سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی انجام شد. جامعه آماری پژوهش سه فصل اول کتاب بوده است. در این تحقیق از نمونه گیری استفاده نشده است و تمام صفحات کتاب مورد بررسی قرار گرفت. چون در تالیف این کتاب تمرین های دوره ای و پرسش های پایان فصل گنجانده نشده است؛ بنابراین بخش سوالات با متن ترکیب شد و به صورت یکپارچه مورد تحلیل قرار گرفت. با توجه به یافته های پژوهش ضریب درگیری ۰/۵۵ برای متن و ضریب درگیری۰/۵۳برای تصاویر، نشان میدهد متن و طراحی تصاویر کتاب به صورت فعال است.
Keywords:
Authors
محبوبه احمدی
دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی، مرکز شهید رجایی، اصفهان