پیش بینی میزان آشنایی با اخلاق در فضای مجازی با استفاده از سواد رسانه ای و شایستگی های فناورانه

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 198

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJEST-16-1_021

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1400

Abstract:

زمینه: با توجه به نقش فضای مجازی در جامعه و قشر نوجوان این پژوهش با هدف "بررسی رابطه سواد رسانه ای و  شایستگی های فناورانه با میزان آشنایی با اخلاق در فضای مجازی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان سوادکوه" انجام شد. روش: روش این پژوهش همبستگی و جامعه آماری آن دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان سوادکوه به تعداد ۹۸۴ نفر بود که مطابق جدول کرجسی مورگان ۲۸۷ نفر از آنان با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های سوادرسانه ای، شایستگی های فناوارنه و اخلاق در فضای مجازی بود. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه با روش ورود مکرر تحلیل شد. یافته ها: بین سوادرسانه ای و میزان آشنایی با اخلاق در دنیای مجازی دختران متوسطه شهرستان سوادکوه رابطه مثبت وجود دارد. بین شایستگی های فناورانه و میزان آشنایی با اخلاق در دنیای مجازی دختران متوسطه شهرستان سوادکوه رابطه مثبت وجود دارد. بین سوادرسانه ای و شایستگی های فناورانه با اخلاق در دنیای مجازی دختران متوسطه شهرستان سوادکوه رابطه چندگانه وجود دارد و ۶/۷۸ درصد از واریانس اخلاق در دنیای مجازی به وسیله سوادرسانه ای و شایستگی های فناورانه تبیین می گردد. سوادرسانه ای پیش بینی کننده قوی تری برای اخلاق در فضای مجازی است. نتیجه گیری: با کمک به تقویت و بهبود سوادرسانه ای و شایستگی های فناورانه دانش آموزان می توان زمینه بهبود اخلاق آنان در دنیای مجازی و در نتیجه کاهش آسیب های دنیای مجازی را فراهم کرد.  

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Esmaeilirad M, Ahmadi F. (۲۰۱۹). The relationship between online social ...
  • Zandovanian A, Zeynolabedini Z. (۲۰۱۶). Relationship between computer literacy and ...
  • Pourghahremani B. (۲۰۱۲). Computer ethics, its principles and rules from ...
  • Ghadimi A, (۲۰۱۹). A comparison of centers for ethics in ...
  • Chaparak A, Mousavi A, Alesti K. (۲۰۱۹). What is the ...
  • Razizadeh A, Mosavi Gilani S R, Minaie B. (۲۰۱۵). Virtual ...
  • Behserami SH, Sadegh Esfahani H, Nyazmand MR. (۲۰۱۵). The Role ...
  • Yang S, Wang B, Lu Y. (۲۰۱۶). Exploring the dual ...
  • Laeeq Khan M, Yvette Wohn D, Ellison NB. (۲۰۱۴). Actual ...
  • Esfandani R, Ali Miri M. (۲۰۱۵). Investigation the effect of ...
  • Nasiri B, Bakhshi B, Hashemi SM. (۲۰۱۲). The importance of ...
  • Taghizadeh a. (۲۰۱۲). Promoting media literacy to reduce emerging cyberspace. ...
  • Taghizadeh A, Taghizadeh M. (۲۰۱۲). The role of media literacy ...
  • Sadoughi F, Ahmadi M, Gohari M, Rangrez Jeddi F. (۲۰۱۰). ...
  • Dhal RJ. (۲۰۱۶). Ethics of information technologies in knowledge society. ...
  • Drago E. (۲۰۱۵). The effect of technology on face-to-face communication. ...
  • Mukherjee SR. (۲۰۱۳). Ethical and societal challenges of the information ...
  • Oritz E, Clancy CM. (۲۰۰۳). Use of information technology to ...
  • Falsafi GH. (۲۰۱۴). Investigating the relationship between media literacy and ...
  • Tavanaei M. (۲۰۱۵). The relationship between technological competence and computer ...
  • نمایش کامل مراجع