فرزانه سخنگو - دانشجو کارشناسی ارشد، رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه پیام نور واحد فسا
محمود شرفی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

شیوع جهانی ویروس کرونا، تاثیر عمیق و ژرفی بر آموزش و پرورش کشورهای مختلف جهان و بویژه نحوه آموزش به دانش آموزان برجا گذاشته است. بررسی این تغییرات و استفاده از فضای بوجودآمده، به شیوه ای مثبت و سازنده، از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است. هدف از این پژوهش بررسی موانع و مشکلات آموزش و پرورش در مقابله با کرونا می باشد. این مطالعه، یک مطالعه مروری است و مطالب جمع آوری شده برگرفته از پایگاه های اطلاعاتی داخلی و خارجی (همچون اسآیدی، مگیران، ایرانداک، گوگل اسکالر، ساینس دایرکت) می باشد. با توجه به تحقیقات انجامشده، یافته های پژوهش نشان دادند، بیماری کرونا باعث موانع زیادی در آموزش و پرورش و دنباله آن در نوع آموزش معلمان شده است. پدید آمدن بیماری کرونا باعث به وجود آمدن آموزش و یادگیری از نوع مجازی بجای حضوری شده و خود آموزش مجازی بخاطر کمبود امکانات بخصوص در روستاهای محروم، باعث شده در نحوه یادگیری دانش آموزان و دانشجویان تاثیر گذار باشد.

آموزش مجازی، آموزش و پرورش، کرونا