رویکرد کیفی فراترکیب جهت ارائه شاخص های ارتقاء رضایتمندی دانشجویان

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 277

This Paper With 33 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SME-6-1_006

تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1400

Abstract:

هدف پژوهش حاضر فراترکیبی از ابعاد، شاخص ها ومولفه های رضایتمندی دانشجویان می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی و راهبرد مورد استفاده فراترکیبی از چارچوب های نظری و پژوهش های مرتبط پیشین است. اسناد مورد مطالعه در این تحقیق شامل ۹۲ تحقیق انجام شده خارجی و داخلی در حوزه رضایتمندی دانشجویان می باشد که تحقیقات خارجی در بازه زمانی سال های ۲۰۰۷ تا ۲۰۱۷ و تحقیقات داخلی ۱۳۸۰ تا ۱۳۹۷ در پایگاه های اطلاعاتی آلزویر، امرالد، پورتال علوم انسانی، اس ای دی، ایران داک و سایت مجلات علمی معتبر ایران منتشر شده اند. جهت تجزیه و تحلیل متن و محتوای این مقالات از روش کدگذاری باز استفاده گردید. ترکیب نتایج حاصل از تحلیل این اسناد نشان می دهد که می توان با اتکاء به ابعاد، مولفه ها و شاخص های احصا شده، الگوی نسبتا جامع رضایتمندی دانشجویان را ارائه نمود که در آن عوامل مهمی از قبیل ابعاد آموزشی، پژوهشی، اداری/ مالی، رفاهی، فرهنگی، سیاسی، تکنولوژی، مجازی و بین المللی و همچنین مولفه ها و شاخص های هریک، در ایجاد حفظ و ارتقاء رضایتمندی دانشجویان مورد توجه قرار گیرد.

Keywords:

رضایتمندی , دانشجو , ابعاد , مولفه ها و شاخص های رضایتمندی دانشجویان , نظام آموزش عالی ایران , فراترکیب

Authors

سیدمهدی معافی مدنی

استادیار گروه مدیریت، واحد هیدج، دانشگاه آزاد اسلامی، هیدج، ایران