آموزش مبتنی بر فرهنگ در دوره ابتدایی

مقاله حاضر، براساس پژوهشی با عنوان آموزش مبتنی بر فرهنگ در دوره ابتدایی تهیه شده است. مطالعهحاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداختهشده است. شناخت مخاطبان امری ضروری است: این کافی نیست که معلمان فقط به مطالب درسی تسلطداشته باشند، لازم است افرادی را که به آنها تدریس میکنند، نیز بشناسند و از استعدادها، نیازها و تجربیاتقبلی آنها آگاهی یابند. بهترین معلمان، آنهایی هستند که خود را راهنما می دانند و دانسته های خود را بهشراکت می گذارند. همچنین می دانند که محور اصلی یادگیری آنها نیستند بلکه دانش آموزان هستند.دانش آموزان باید به آنچه نمی دانند واقف شوند و در مورد آنچه تصور می کنند که می دانند، دوباره فکرکنند. این امر می تواند برای هر کسی موقعیتی ناآرام یا حتی نگران کننده به وجود آورد. کمی گرمی ومحبت می تواند این نگرانی ها کاهش دهد.

Keywords:

خلاقیت , نوآوری , آموزش , برنامه درسی , دانش آموز