بررسی عوامل موثر بر نتایج یادگیری الکترونیکی با رویکرد مدل یکپارچگی و مدل موفقیت سازمان

هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر بر نتایج یادگیری الکترونیکی با رویکرد یکپارچگی ومدل موفقیت سازمان بوده است روش پژوهش بر مبنای هدف کاربردی، بر اساس گردآوری داده ها توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق کلیه کارکنان واحد الکترونیک دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران میباشد. روش نمونه گیری تصادفی ساده،روش گردآوری داده هاکتابخانه ای ومیدانی است.ابزارجمع آوری داده ها پرسشنامه است که پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ ۰/۸۱۹ وروایی آن نیز بر اساس روایی محتوی تایید شد.یافته ها نشان می دهد که ضریب مسیر بین کیفیت آموزش، کیفیت سرویس، کیفیت سیستم فنی، کیفیت اطلاعات، درک سهولت، درک سودمندی و رضایت کاربر با قصد خرید معنیدار به دست آمد. ضریب مسیر بین رضایت کاربر و قصد خرید نیز با استفاده واقعی معنیدار بوده و رضایت کاربر و استفاده واقعی نیز با کمک به یادگیری معنیدار بوده است. از دیگر نتایج تحقیق نیز میتوان به عدم تاثیرگذاری متغیر کیفیت آموزش بر قصد خرید اشاره نمود که دارای ضریب ۰.۳۰ در سطح معنیداری ۰.۴۹۱ به دست آمد.نتایج پژوهش نشان می دهد که با استفاده از اساتید مدعو با تجربه تر کیفیت آموزش را ارتقاءدادو موجبات رضایت هر چه بیشتر کاربران را فراهم آورند تا به تبع آن موجب بهبود یادگیری و بالاتر رفتن بازدهی کار در کارمندان شود.

Keywords:

یادگیری الکترونیکی , مدل یکپارچگی , مدل موفقیت سازمانی , دانشگاه آزاد اسلامی.