مریم رضایی - کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی بین الملل کیش اداره آموزش و پرورش جزیره کیش دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی بندر عباس
احسان زارعی - دکتری تخصصی ،برنامه درسی ،دانشگاه هرمزگان (بندرعباس )دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید بهشتی بندر عباس

پژوهش فوق آموزش با اپیلکیشن شاد که دلسردی و نگرانی اولیا از کیفیت آموزش نو پای آنلاین و عدم حضور معلم درکنار دانش آموزان خود و استرس آنها ازکیفیت یادگیری برای دانش آموزان در آموزش مجازی مقطع سوم با ۳۰ دانش آموز درمدرسه دخترانه کوثر بود . روش مصاحبه و پرسشنامه اولیا، مشاهده رفتاری وتکالیف ارسالی ، وبازخورد در یادگیری دانش آموزان (از جمله تشویق به موقع باساخت کلیپ خوش آمد گویی وتشویق با غذاهای مورد علاقه و ارسال عکس ،در نظر گرفتن کادو با پیشرفت در یادگیری ایجادفرصت برای ایده پردازی و ساخت کاردستی وکارعملی بازی ریاضی و باز ی با کلمات و جمله سازی ) سعی در تعامل عالی در عملکرد شان در شرایط حساس سنی (بلوغ ) وتامین آسایش خاطرهمه خانواده ها که دغدغه یادگیری وافت تحصیلی دانش آموزان را داشتند، شانه به شانه معلم برای ایجاد سلامت روحی و جسمی باهماهنگی و نظم درکنار فرزندان ابتدایی درمنزل خود به امر یادگیری همراه معلم بودند .با کمک نرم افزار اکسل به آنالیز و تحلیل داده ها فراوانی و در صد فراوانی باور استعداد ها و توانایی ها و کارآمدی وارتباط صمیمی در کنار همکلاسی خود طبق آمار نظر سنجی اولیا تا %۶۹ عالی و %۱۸خوب و%۹متوسط و%۹کم در برداشت . حضورفعال مسئولین و نظارت بر عملکرد دانش آموزان و انگیزه یادگیری و ارایه تکالیف از طرف مدیر محترم مدرسه ومعاون محترم پرورشی سر کلاس تاییدی بر ارزیابی واعتبار بخشی وضع مطلوب در دانش آموزان دراین پژوهش می باشد.خدای عز وجل را سپاس برای این فرصت عالی درپیشبرد اهداف آموزش آنلاین به سوی ایجاد انگیزه در یادگیری دانش آموز عزیزدر این مقطع اثری مثبت به یادگار برایشان بجا گذاشته باشم.

راهکارهای آموزش آنلاین، ایجاد انگیزه، یادگیری دانش آموزان .