چگونه توانستیم عدم علاقه به درس ریاضی را در مینا برطرف کنیم
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 429
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_232
تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1400
Abstract:
پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی » چگونه توانستیم عدم علاقه به درس ریاضی را در مینا برطرف کنیم« در مدرسه هجرت کلاهی شهرستان میناب انجام شده است این پژوهش به صورت گروهی و با مشارکت ۳ نفر از همکاران به اجرا درآمد. با توجه به اینکه دانش آموز مورد نظر در کلاس درس عدم تمایل به ماندن و حتی عدم مشارکت در مباحث و همچنین بررسی عملکرد سالهای قبل داشت تصمیم به ایجاد علاقه به این درس گرفتیم. از روش ها، مشاهده، مصاحبه، مطالعه منابع و بررسی مشکل این دانش آموز و انتخاب راه حل برای تدریس متفاوت ریاضی و رابطه صمیمی، دانش آموز درک بهتری از ریاضی و تدریس ریاضی در دانش آموز به وجود آمد و سبب تغییر رفتار دانش آموز در این درس شد.
Authors
نجمه کریمی
کارشناسی ارشد، ریاضی کاربردی، دانشگاه ولی عصر (عج)اداره آموزش پرورش میناب. مدرسه هجرت
شعله کریمی
فوق دیپلم زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد بافت اداره آموزش پرورش رودخانه بر
صدیقه شریفی
کارشناسی زبان انگلیسی