Defining the Concept of Parenting Stress in Psychology

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 335

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_UPAEI-10-3_003

تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1400

Abstract:

Parenting stress can be briefly defined as: a series of processes that lead to a series of unpleasant psychological and physical reactions due to trying to adapt to the requirements of the parenting role. This process is often in the form of negative feelings and experiences about oneself. The individual and the child are experienced. These negative emotions stem directly from the role of parenting. But it should be borne in mind that this simple definition of parenting stress should not detract from the fact that parenting stress involves a wide range of dynamic and complex processes. These include: communication with the child and his behaviors, parental role requirements, parenting resources, parental responses to responsibilities and demands, the quality of parental communication with the child and other family members, and communication with other individuals and institutions outside the home. The process of stress is related to coping skills, successful adaptation to the requirements of the parenting role; And for many people, these parental demands are manageable, and despite the difficulty of doing so, especially at certain points in life, they can be rewarding.

Keywords:

Negative Feelings and Experiences , communication , coping skills , Parenting Role

Authors

Farideh Mohammadkhani Orouji

Department of Psychology, Abarkouh Branch, Islamic Azad University, Abarkouh, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • R.R. Abidin, Journal of clinical child psychology, ۱۹۹۲,۲۱, ۴۰۷-۴۱۲ ...
  • M.J. Alexander, E.T. Higgins, Journal of Personality and Social Psychology,۱۹۹۳, ...
  • J.S. Ambikile, A. Outwater, Child and adolescent psychiatry and mental ...
  • J.C. Arango-Lasprilla, S.L.O. Plaza, A. Drew, J.L.P. Romero, J.A.A. Pizarro, ...
  • R. Bar-On, Perspectives in Education: Postmodern (Narrative) Career Counselling and ...
  • D.W. Barnett, J.D. Hall, R.K. Bramlett, Journal of School Psychology,۱۹۹۰, ...
  • R.C. Barnett, N.L. Marshall, J.D. Singer, Journal of Personality and ...
  • S.J. Bartlett, J.A. Krishnan, K.A. Riekert, A. M. Butz, F.J. ...
  • K.D. Bendell, W. Stone, T. Field, S. Goldstein, Topics in ...
  • R.L. Brown, R.J. Turner, Journal of aging and health, ۲۰۱۰, ...
  • D.B. Bugental, C. Johnston, Annual review of psychology,۲۰۰۰, ۵۱, ۳۱۵-۳۴۴ ...
  • نمایش کامل مراجع