CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی دلایل برتری آموزش ترکیبی نسبت به آموزش حضوری و الکترونیکی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان

عنوان مقاله: بررسی دلایل برتری آموزش ترکیبی نسبت به آموزش حضوری و الکترونیکی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان
شناسه ملی مقاله: ARSEP08_005
منتشر شده در هشتمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم بخشش - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور استان همدان
لیلا کلهر - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ وفلسفه آموزش وپرورش دانشگاه پیام نور.

خلاصه مقاله:
آموزش ترکیبی به دلیل داشتن مزیت های هر دو رویکرد آموزش (حضوری و الکترونیکی) یک رویکرد موثر برای افزایش اثربخشی یادگیری، سهولت دسترسی به مواد آموزشی و افزایش اثربخشی هزینه ها می باشد. همچنین به دلیل ارایه فرصت های مختلف به منظور یادگیری، موجب آن میشود که در کنار افزایش جذابیت آموزش، به تفاوتهای فردی دانشجویان نیز به طور مناسبی توجه شود، زیرا همه افراد به یک شیوه یاد نمی گیرند و به همین دلیل استفاده از روشهای مختلف برای آموزش ضروری به نظر میرسد. . با استفاده از آموزش ترکیبی امکان خلق، مدیریت و توسعه آموزش به نحو اثربخش، به طور سریع با قابلیت دسترسی فوری، کاهش هزینه ها و بهبود نرخ بازگشت سرمایه آموزش محقق می شود . در سال های اخیر آموزش ترکیبی به عنوان یکی از کاربردهای مهم فن آوری های جدید اطلاعات و ارتباطات در جهان مطرح و فعالیت های گسترده ای در این راستا به خصوص دردانشگاه هاآغاز گردیده است. از آموزش ترکیبی می توان به عنوان یک امکان برتر نظام آموزشی نام برد که به منظور درک و استفاده درست از این آموزش می بایست تمامی زیرساخت های سیاسی، مالی، فرهنگی وپیاده سازی و ... آماده باشد.

کلمات کلیدی:
آموزش ترکیبی ، جذابیت آموزش ، تفاوت فردی ، فن آوری جدید.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1245703/