مهدی محمودی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
زهره حاجی صادقیان - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

هدف کلی پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر پرورش روحیه علمی معلمان و تاثیر آن بر موفقیت شغلی آنان بود. که این عوامل با توجه به مبتنی نظریشناسایی گردید. بررسی ها نشان داد که این عومال نقش مهمی میتوانند بر موفقیت شغلی معلمان داشته باشند. سازمانها به عنوان موجودات پویا در محیطمتولد می شوند و با فراهم شدن امکانات لازم، رشد و توسعه می یابند؛ افزایش روحیه علمی و در نهایت موفقیت شغلی یک اقدام تک بعدی نیست، بلکه امریمستمر است که لازم است بستر و شرایط تحقق آن نیز فراهم شود تا علاوه بر بروز پدیده روحیه علمی، پیامدهای مثبت ناشی از آن نیز در سازمان ها تحققیابد. به طور کلی، آموزش و پرورش با اتخاذ تدابیری در راستای نهادینه سازی ضمنی اخلاق می توانند میزان روحیه علمی معلمان خود را به میزان قابل توجهی افزایش دهند و درکنار آن به موفقیت شغلی بیشتر، غیبت کمتر و کاهش تحلیل رفتگی دست یابند.

روحیه علمی، موفقیت شغلی، معلمان