کریم سواری - دانشیار گروه روان شناسی تربیتی دانشگاه پیام نور
مهسا احمدزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی مثبت نگر دانشگاه پیام نور اهواز

تخیل یکی از موضوعات مورد توجه بسیاری از اندیشمندان بوده است و تاکنون در مورد آن تحقیقات بین المللی کمتری صورت گرفته و بایستی برای شناخت بیشتر آن ابزارهای مناسبی را ساخت. هدف: هدف از تحقیق حاضر، ساخت و تعیین ویژگی های روانسنجی (پایایی و روایی) پرسش نامنه محقق ساخته تخیل برای دانشجویان است. کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور اهواز در سال تحصیلی ۱۳۹۵، جامعه آماری تحقیق حاضر را تشکیل داده اند که از بین آنان ۲۰۰ نفر (۶۰ پسر و ۱۴۰ دختر) به صورت داوطلبانه انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی- اکتشافی است و داده ها با کمک پرسش نامه محقق ساخته بدست آمد و جهت تجزیه و تحلیل آنها از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی استفاده شد. تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که پرسش نامه تخیل از ۲۰ ماده و سه خرده مقیاس ابداع تخیل با ۷ ماده، ادراک تخیل با ۶ ماده و تغییر شکل تخیل با ۷ ماده تشکیل شده و از پایایی و روایی نسبتا خوبی برخوردار است. با توجه به اینکه پرسش نامه محقق ساخته تحقیق حاضر از نوع خود جدید است لذا به پژوهشگران علاقمند به بحث تخیل پیشنهاد می شود از این ابزار استفاده کنند.

ابداع تخیل، ادراک تخیل، تغییر شکل تخیل