بررسی رابطه بین مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات با هوش معنوی کارکنان آموزش و پرورش شهر کرمان

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات با هوش معنوی کارکنان آموزش و پرورش شهر کرمان گرفته است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است که به صورت مقطعی در سال ۱۳۹۹ در بین کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهر کرمان انجام گرفته است. که تعداد آنها ۲۷۰ نفر است و از این تعداد ۱۵۹ نفربه صورت تصادفی ساده و طبق فرمول کوکران به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از دو پرسشنامه فناوری اطلاعات قاسمی (۱۳۹۱) و پرسشنامه هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸) استفاده گردیده است. پرسشنامه فناوری اطلاعات با ۲۵ سوال و روایی و پایایی به ترتیب ۸۸ / ۰ و ۸۵ / ۰ ، پرسشنامه هوش معنوی با ۲۴ سوال و روایی و پایایی به ترتیب ۹۱ / ۰ و ۸۶ / ۰ ، استفاده گردیده است. تمام تجزیه و تحلیل های آماری از طریق نرم افزار کامپیوتری SPSS ورژن ۲۲ انجام گرفته است. سطح معنی داری آزمون ۰۵ / ۰ = α می باشد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان میدهد که بین مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات با هوش معنوی کارکنانآموزش و پرورش شهر کرمان رابطه معنی داری وجود دارد.

Keywords:

مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات , هوش معنوی , آموزش و پرورش , شهر کرمان