حمید طالب - دانشجوی دکتری دین پژوهی، دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران
ابوالقاسم فنائی - استادیار گروه فلسفه، دانشگاه مفید، قم، ایران
مهدی لک زایی - استادیار گروه ادیان غیرابراهیمی، دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران
باقر طالبی دارابی - استادیار گروه ادیان ابراهیمی، دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران

مجموعه اوضاع و احوال خاص اجتماعی فرهنگ غرب در دوران مدرن، گسست میان امر دینی و امر غیردینی را عمیق تر کرد و تعریف جدیدی از دین پیش کشید. نظریه پردازان غربی در واکنش به این اوضاع و احوال اجتماعی، به طور خاص مسیحیت را در برابر امر غیردینی، دین تصویر کردند و این روند خاص جدایی را سکولاریزاسیون نامیدند. اما در نتیجه دگرگونی های اجتماعی عصر حاضر، نظریه های پساسکولار کوشیده اند با گذر از ایده های سکولار، امر دینی و امر غیردینی را پیوند دهند. این مقاله برای بررسی روند چنین تحولاتی با استفاده از نظریه های مختلف، تحول آگاهی و معرفت دینی در جامعه را شرح می دهد. در نهایت و پس از تحلیل انتقادی تحولات مذکور، به منظور برقراری پیوند دین و غیردین در عصر حاضر، تجدیدنظر در عقلانیت به عنوان راه حل پیشنهاد شده است.

دین در عصر حاضر, سکولاریسم, پساسکولاریسم, حوزه عمومی, فرهنگ غرب