سیده سمیه حسینی - کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه الزهرا

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر رفتار معلمان تربیت بدنی بر تعهد ورزشی دانش آموزان شهرستان دلفان بود. این پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی و از نظر هدف کاربردی بود که به روش میدانی انجام شد. جامعه اماری این تحقیق کلیه دانش اموزان پسر پایه متوسطه دوم شهرستان دلفان در سال تحصیلی ۱۳۹۹ بود N=۱۹۰۰ به منظور تعیین نمونه آماری تحقیق، از شیوه نمونه گیری تصادفی - خوشه ای استفاده شد بدین ترتیب که ابتدا فهرستی از تمام ۱۹ دبیرستان و ۵ هنرستان (تمام مدارس دوره دوم متوسطه شهرستان دلفان) تهیه شد، سپس به صورت تصادفی ۵ دبیرستان با ۳۴۹ دانش آموز و یک هنرستان با۵۳ دانش اموز انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه رفتار معلمان استاندارد ژانگ وهمکاران ۱۹۹۷ و برای متغیر تعهد ورزشی از پرسشنامه اسکانلان و همکاران ۱۹۹۳ استفاده شد. روایی پرسشنامه ها با استفاده از نظر متخصصین مدیریت ورزشی تایید شد. مقدار پایایی نیز براساس ضریب آلفای کروباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب ۰/۸۹، ۰/۸۷ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های توصیفی و رگرسیون خطی ساده استافده شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس انجام شد.یافته ها نشان داد: رفتارهای معلمان تربیت بدنی بر تعهد ورزشی دانش اموزان و همچنین سه بعد آن (لذت ورزشی و فرصت مشارکت) تاثیر مثبت و معناداری دارد، بنابراین معلمان با تامین حمایت اجتماعی کافی، آموزشف بازخورد مثبت، بررسی موقعیتی و نظرات، می توانند بر تمایل دانش اموزان برای ادامه یا تعهد ورزشی تاثیر مثبت بگذارند.

رفتار معلمان، دانش آموزان، تعهد ورزشی