امید ایزانلو - استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه کوثر بجنورد- خراسان شمالی- ایران

آثاری که به بررسی روش­ های نقد می­پردازند می­توانند راهنمای خوبی برای علاقه­ مندان این عرصه باشند. هر چه این نوع آثار جامع­تر باشند کار مخاطبان را راحت­تر می­کنند و نقد این آثار می­تواند به جامع بودن فرایند نقد جامه عمل بپوشاند. بهره­ گیری از روش توصیفی تحلیلی در جریان بررسی کتاب المناهج النقدیه الحدیثه، اسئله و مقاربات با این هدف بوده که نقاط قوت و ضعف کتاب تبیین شود تا در جریان مطالعه این کتاب و حتی تالیفات آتی، مدنظر قرار گیرد. نتایج بررسی این کتاب نشان می­دهد حجم اندک آن سبب شده تا به جامعیت کتاب خدشه وارد شود و نتواند در عرصه آموزشی چندان کاربردی باشد؛ در بررسی رویکردهای نقدی، برخی زیرشاخه­ ها ذکر نشده و از کنار برخی رویکردهای مهم نقدی با توضیحاتی بسیار کلی و مختصر عبور شده است. نویسنده در برخی موارد مباحث مهمی را به شکلی گذرا مطرح، و بدون تفصیل، رها کرده که توضیحاتی بسیار مختصر در این خصوص ارائه شده است. با وجود حجم کم، مولف در برخی موارد مطالب غیرضرور را در کتاب گنجانده و یا سیر تاریخی را ذکر کرده که درعمل کمکی به فهم خواننده از روش نقدی جدید نمی­کند. طبقه­بندی روشنی از مطالب ارائه­شده وجود ندارد و نوعی به­هم ریختگی در چیدمان مباحث به چشم می­خورد. بنابراین، ارائه ساختاری روش­مند در شیوه­های نقد، فهم مطلب را راحت­تر می­کرد؛ روشی که براساس آن، باید رویکرد­های نقدی کاربردی توضیح داده می­شد؛ سیر تحول نظریه، نظریه­پردازان شاخص و مبانی نظری روش­های نقدی تشریح می­شد و معایب و محاسن هر رویکرد بدون غرض­ورزی و منصفانه بیان می­شد، به نحوی که برای خواننده قابل درک باشد.

نقد روش مند, نقد جدید, شیوه های نقد