ارائه ی فضاهای آموزشی مکمل برای نوجوانان با رویکرد آموزش های پیشگیرانه

از سنین ۱۵ تا ۶۴ سال ۲۳.۶ درصد افراد نیازمند مداخله ای روانپزشکی شناخته شده اند، که از این افراد ۱۲.۷ درصد دارای اختلال افسردگی و ۱۴.۶ درصد دارای اختلال اضطرابی هستند. در واقع پیدایش این اضطراب و استرس با ورود جدی فرد به اجتماع رخ می دهد که آغاز این ورود جدی با ورود فرد به دوره ی نوجوانی انتفاق می افتد که می توان با آموزش های پیشگیرانه صحیح بحران های این دوره ی سنی را که تاثیر زیادی درآینده ی فرد دارد را کنترل کرد. تاکنون پژوهش های متنوعی برای گروه های سنی مختلف انجام شده اما متاسفانه حوزه ی سنی نوجوانان کمتر مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است. در پژوهش پیش روبا روش تحقیق کیفی به بیان نظریات مختلف آموزشی پرداخته سپس مشکلات نوجوانان و بیماری های روانی شایع در این دوره و راه حل های پیشنهادی گفته می شود و در نهایت فضاهای مکمل آموزشی در جهت یادگیری آموزش های پیشگیرانه بیان می شود.

Keywords:

نوجوان , آموزش های پیگیرانه , یادگیری , روانشناسی