عرفان مرادی خولنجانی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
سیدمحمدمهدی مدنی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
جواد ملایی دستجردی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

هدف از برنامه ریزی آموزشی و درسی بهبود بخشیدن فرایند آموزشی و در نهایت اثربخشی و پیشرفت افراد و کشور است. ما در این پژوهش به مبانی فلسفی برنامه ریزی پرداخته ایم و تاثیر آن را بر برنامه ریزی آموزشی و درسی تشریح کرده ایم. در ابتدا تاثیر نظام یا فلسفه قدیم و جدید را بر فرآیند آموزشی، برای مثال: نقش معلم، فراگیر و ... بررسی کرده ایم. در ادامه چهار دیدگاه نظریه آیزنر بیان شده است و هریک با توجه به اندیشه های آن توضیح داده شده است.

آیزنر، فلسفه قدیم، فلسفه، برنامه ریزی