فرایند های نحوی دخیل در اشتقاق ساخت های پرسشی چندپرسش واژه ای
Publish place: Language Related Resaerch، Vol: 11، Issue: 6
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 254
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LRR-11-6_010
تاریخ نمایه سازی: 12 مرداد 1400
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی فرایندهای نحوی دخیل در اشتقاق ساختهای چندپرسشواژهای زبان فارسی است. لذا، در این پژوهش به بررسی عملکرد پرسشواژهها در ساختهای چندپرسشواژهای با توجه به فرایندهای نحوی و اینکه کدام عملیات نحوی، متوالی یا گسسته بودن آنها را توجیه میکند، پرداخته میشود. روش پژوهش توصیفی تحلیلی است و اصول بنیادین حاکم بر رویکرد کمینهگرایی چامسکی (۱۹۹۵) چارچوب نظری پژوهش را تشکیل میدهد. دادههای پژوهش از طریق روش کتابخانهای (کتابها، رسانهها، روزنامهها، شبکههای اجتماعی و موتور جستوجوی گوگل) و روش میدانی (صحبتهای افراد مختلف) گردآوری شدهاند. بررسی دادهها (نتایج پژوهش) نشان میدهد در ساختهای چندپرسشواژهای متوالی (هر دو نوع) با حذف پسرو مواجه هستیم که سازه مشترک در بند اول بهواسطه یکسانی حذف میشود. در این ساختها، پرسشواژه اول در جای اصلی باقی میماند و پرسشواژه دوم پس از حذف سازه مشترک به جایگاه کانون حرکت میکند. قلب نحوی تنها با ترتیب افزودهای افزودهای و افزودهای موضوعی در این نوع ساختها امکانپذیر است. در ساختهای چندپرسشواژهای گسسته، حذف سازه مشترک در بند دوم اتفاق میافتد و با حذف پیشرو مواجه هستیم که هر دو پرسشواژه در جای اصلی قرار میگیرند. در این نوع ساختها نیز قلب نحوی فقط با ترتیب افزودهای افزودهای و افزودهای موضوعی امکانپذیر است. جابهجایی و تفوق پرسشواژهها در ساختهای پرسشی چندگانه با هر ترتیبی از پرسشواژهها مجاز نیست.
Keywords:
WH-multiple questions , minimalism , superiority , backward and forward deletion , scrambling , واژههای کلیدی: چندپرسشواژهایها , کمینهگرایی , شرط تفوق , حذف پیشرو و پسرو , قلب نحوی
Authors
اکرم رضوی زاده
Azad university
هنگامه واعظی
Assistant Professor of English Department, Azad university, Rasht, Iran
لطیف عطاری
Assistant Professor of Linguistics and Foreign languages Department, Payam-e noor university, Ardabil, Iran
محمد رضی نژاد
Assistant Professor of Teaching, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran
عبدالحسین حیدری
Assistant Professor of Literature, Farhangian university, Ardabil, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :