تاثیر استفاده از واقعیت مجازی در آموزش تلفظ انگلیسی زبان آموزان نوجوان
Publish place: Language Related Resaerch، Vol: 11، Issue: 6
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 373
This Paper With 32 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LRR-11-6_015
تاریخ نمایه سازی: 12 مرداد 1400
Abstract:
ترکیب فناوریهای نوین در آموزش زبان بهطور چشمگیری فراگیر شده است و در حال حاضر بهمنزله ابزارهای مفیدی در آموزش زبان انگلیسی کاربرد دارد. در راستای این روند، اعتقاد بر این است که بهکارگیری فناوری های نوین در آموزش و یادگیری تلفظ زبان انگلیسی تاثیرگذار است. به همین منظور این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش زبان از طریق واقعیت مجازی بر تلفظ زبانآموزان نوجوان ایرانی انجام شده است. برای این منظور، ۱۸ زبانآموز (۶ تا ۱۲ ساله) برای شرکت در مطالعه در آزمایشگاه رباتیک اجتماعی شناختی دانشگاه صنعتی شریف دعوت شدند. ابتدا، تلفظ آنها توسط پیشآزمون تلفظ از طریق مرورگر Speechace اندازهگیری شد. بعد، در محیطی مجازی، در طول ده جلسه نود دقیقهای، شرکتکنندگان دستورالعملهایی را درمورد تمامی موارد تلفظشده در آزمون دریافت کردند (شامل واکه های / ɪ / و / i / و واکههای / ʊ / و / u / ) که از طریق بازی واقعیت مجازی توسط یک ربات انساننما اجرا شد. موضوعات آموزشی در غالب جملات ساده و مکالمات کوتاه بود. درنهایت، محققان پسآزمون را بررسی کردند و نتایج آزمون زوجی نشان داد که در عملکرد زبانآموزان قبل و بعد از جلسههای آموزشی تفاوت معناداری وجود دارد. این مطالعه نشان میدهد که بازیهای شبیهسازیشده در محیط واقعیت مجازی میتوانند در افزایش مهارتهای تلفظ زبان آموزان به کار گرفته شوند. به علاوه، واقعیت مجازی روشی نوین برای تدریس و یادگیری زبان انگلیسی را در محیطی کارآمد و لذتبخش ایجاد می کند.
Keywords:
virtual reality , pronunciation , young EFL learners , آموزش تلفظ از طریق واقعیت مجازی (VRAPT) , تلفظ , زبان آموزان نوجوان
Authors
مینو عالمی
Associate Professor, Department of Applied Linguistics, Islamic Azad University, West Tehran Branch, Tehran, Iran
شیوا خاتونی
PhD Candidate in Applied Linguistics, Islamic Azad University, Central Tehran Branch, Tehran, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :