شناسایی قابلیتهای روش تحلیل شبکهای در انجام پژوهشهای حوزه تصمیمگیری برنامه درسی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 361
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MTOD-27-106_005
تاریخ نمایه سازی: 12 مرداد 1400
Abstract:
امروزه طراحی برنامه درسی به دلیل تنوع نیازها و علایق فراگیران، محتوا، روشهای یاددهی−یادگیری و تاثیر عوامل سیاسی، اجتماعی و اقتصادی، به یک سیستم پیچیده تبدیل شده و تصمیمگیری در مورد فرایند برنامهریزی درسی و عوامل متاثر بر آن باید مبتنی بر روشهای علمی صورت گیرد. بنابراین شناخت روشهای مناسب و جامع که ما را به سمت تصمیمگیریهای درست سوق دهد، بسیار اهمیت دارد. این مقاله با هدف شناسایی کاربرد روش فرایند تحلیل شبکهای در فرایند تصمیمگیری در برنامهریزی درسی و به روش فلسفی انجام شده است. در این مقاله تکنیکهای تصمیمگیری چندمعیاره و تفاوت ساختار سلسلهمراتبی با فرایند تحلیل شبکهای تجزیه و تحلیل شده است. در ادامه، ماهیت برنامهریزی درسی و پیچیدگی تصمیمگیری در این حوزه مطرح و تناسب آن با روشهای جدید تجزیه و تحلیل شده است. یافتهها نشان داد که روش تحلیل شبکهای در دامنه وسیعی از حوزه مطالعات برنامه درسی از قبیل تمرکز در برنامه درسی، شناسایی عوامل پیچیده تاثیرگذار در فرایند برنامهریزی درسی، آیندهپژوهی تغییرات برنامه درسی و نیازسنجی آموزشی به پژوهشگران و برنامهریزان کارآمد است.
Keywords:
Authors
سیما قرآنی سیرجانی
دانشگاه بیرجند، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
محسن آیتی
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه بیرجند
سید حسن قدسی پور
گروه آموزشی تولید صنعتی،دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی امیر کبیر (پلی تکنیک تهران)، تهران ، ایران
محمد علی رستمی نژاد
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :