طیبه غریب - دانشجومعلم علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) تبریز
مینا کبودی النجق - دانشجومعلم علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) تبریز
فاطمه جعفری کلیبر - دکتری زبان و ادبیات فارسی،مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز

هدف: دانستن این که ادبیات شفاهی چه تاثیری بر کودکان دارد و لالایی ها و ریتم اهنگ آن ها دارای چه ویژگی ها و چه مضمون هایی است که کودک از آن لذت میبرد.روش این پژوهش: روش مقاله کتابخانه ای- توصیفی بوده و فاقد اطلاعات اماری است.یافته ها: پس از مطالب نوشته شده در مقاله به این نقطه می رسیم که فرهنگ شفاهی آمیخته ای از هوش اندیشه احساسات و عواطف یک ملت است که سینه به سینه منتقل شده است .لالایی ها در قالب یک ریتم آرام و یکنواخت شرایطی را فراهم می کنند که کودک خود را در محیطی با صفا و سرشار از مهر و محبت دیده و در شرایط آرام بخش که انسان به آن نیاز دارد باشد. مادران لالایی را با مضمون های مختلفی برای کودک خود می خوانند که ممکن است درباره ی درد ها، ارزو ها و امیال یا شرایط زندگیشان باشد.

لالایی، ادبیات شفاهی، فرهنگ، موسیقی، مادر