صدیقه کریمی فرد - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید چمران اهواز

با گسترش ویروس کووید۱۹ در سراسر جهان، بسیاری از مراکز تفریحی و آموزشی به تعطیلی کشانده شد تا از انتشار این ویروس جلوگیری شود. با بسته شدن مدارس و لغو رویدادهای اجتماعی، بسیاری نوجوانان نه تنها برخی از مهمترین لحظات زندگی خود را از دست داده اند، بلکه از فعالیتهای روزمرهای مثل گپ و گفت با دوستان و شرکت در کلاسهای درس هم دور افتاده اند و همه این ارتباطات در استفاده از شبکه های مجازی و خانواده، خلاصه شده است. بنابراین هدف مطالعه حاضر بررسی نقش خانواده در رشد اجتماعی نوجوانان در دوران کرونا با تکیه بر نظریه تبادل اجتماعی بوده است چرا که رشد اجتماعی یکی از مهمترین جنبه های رشد در نوجوانان به شمار می آید که با کسب مهارت های اجتماعی او را قادر به برقراری ارتباط با دیگران و سازگار شدن با اجتماع و اطرفیانش می کند. جمع آوری منابع با استفاده از موتورهای Irandoc و Magiran، SID، PubMed، Sciencedirect ,Google Scholar صورت گرفت. از میان مقالات مرتبط ترین مقالات و متونی که مرتبط با خانواده، کرونا و رشد اجتماعی بود، برگزیده شدند و یافته های متون سپس مورد بررسی قرار گرفتند.ارزیابی حاصل از مقالات مورد بررسی نشان داد که نوجوانی مرحله ای مملو از اشتیاق و ریسک پذیری است است که از دست دادن بسیاری از فرصت ها و رویدادهای سرگرم کننده، مسابقات و.. که نوجوان می توانست با دوستانش تجربه کند، بسیار ناراحت کننده است اما تنها راه کنار آمدن با این احساسات و گذر از آن است.کرونا اولین و آخرین ویروسی نخواهد بود که بشریت را تهدید می کند. پس جوامع باید از راهبردهای موثر برای تقویت خانواده ها برای مراقبت و محافظت از خودشان و دیگران و تعامل بهتر با یکدیگر استفاده کنند تا پیامدهای شیوع بیماری را کنترل کرده و به حداقل برساند.

کووید۱۹، رشد اجتماعی نوجوانان، خانواده، نظریه تبادل اجتماعی