سید امیر نعمت طلب - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه شیراز
سجاد فرزاد - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد بهبان
اعظم فرزاد - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یاسوج

زمینه و هدف: یکی از شایع ترین مشکلات دانش آموزان دوره ابتدایی، پرخاشگری است که با نگرش ها و سبک های والدگری والدین، رابطه مستقیم دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر جو عاطفی خانواده بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع ابتدایی منطقه چاروسا انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی - مقطعی، جامعه آماری کلیه دانش آموزان ابتدایی بود که در سال تحصیلی ۴۰۰-۹۹ در منطقه چاروسا در حال تحصیل بودند. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ۱۲۰ نفر از آنان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. پرسشنامه های جو عاطفی خانواده هیل برن و پرسشنامه استاندارد پرخاشگری ویلیامز و همکاران (۱۹۹۶) توسط آزمودنی ها تکمیل شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی یعنی رسم جدول و نمودار و برای آزمون فرضیه ها از روش همبستگی و آنوا استفاده شده است. یافته ها: یافته های این پژوهش نشان داد که جو عاطفی خانواده بر میزان پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی آنان تاثیر دارد، به طوری که میزان پرخاشگری کلامی و فیزیکی کودکان ابتدایی، تحت تاثیر جو عاطفی خانواده آنها تغییر معنادار پیدا می کند. نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که بهبود جو عاطفی خانواده، تغییر باورها، افکار و نگرش والدین به کاهش پرخاشگری در دانش آموزان ابتدایی منجر می شود.

جو عاطفی، پرخاشگری، دانش آموزان ابتدایی، منطقه چاروسا