آسیب شناسی آموزش مجازی هنر در هنرستانها
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 564
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICACU01_0640
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1400
Abstract:
این مقاله در نظر دارد به دلیل غیر حضوری شدن کلاسهای درسی پس از شیوع ویروس کرونا به آسیب شناسی آموزش مجازی هنر بپردازد.به نظر می رسد آموزش مجازی بخصوص برای دروس عملی بسیار دشوارشده است ، این پرسش مطرح می شود که مزایای آموزش مجازی چیست؟ در این نوع آموزش هنر سعی می شود به بهترین روش تدریس در مورد دروس عملی دست یافت .از آنجایی که احتمال آن می رود تا مدتها این شیوه آموزش در دستور کار قرار داشته باشد ، باید راهکارهایی در ارائه دروس عملی درنظر گرفت و برای ارایه آثار توسط هنرجو به چه عواملی توجه کرد. از این رو به تحقیق وپژوهش در این نوع آموزش پرداخته شده است . روش گرد آوری اطلاعات دراین مقاله کاربردی به روش میدانی و کتابخانه ای است. ابزار گرد آوری اطلاعات در این تحقیق از طریق سایت - منابع مکتوب و مقالات و سخنرانی ها است و همچنین تبادل نظر با مدیرهنرستان و ۱۵ تن از هنرآموزان تخصصی در رشته های گرافیک و معماری می باشد که در این مقاله گنجانده شده است. با توجه به عنوان مقاله مزایا و معایب آموزش مجازی هنر در مدارس ، این نتیجه حاصل می شود که شیوه ای جدید در آموزش پایه ریزی شده است و مزایای این روش جدید آموزشی در آینده ای نزدیک می تواند بسیار راهگشا باشد و با پیشرفت تکنولوژی و همچنین با بررسی مزایا و معایب احتمالی وسوال پیش آمده می توان به راه حلهای مناسبی دست یافت ، به دادهها و اطلاعات جامعی در این زمینه رسید.
Keywords:
Authors
مرجان پوراسماعیل
دانشجوی ارشد پژوهش هنر، دانشکده هنرو معماری ، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی ،تهران ، ایران.
حسین اردلانی
استاد یار گروه فلسفه هنر ، دانشکده هنر و معماری ، واحد همدان ، دانشگاه آزاد اسلامی ،همدان ، ایران.