مریم نصیری قیداری - دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید شرافت، تهران
هستی پوربابائی حسن سرائی - دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید شرافت، تهران
مریم درجزنی - دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید شرافت، تهران
مرضیه اشرفی - دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید شرافت، تهران

آموختن و یادگیری از جمله حقوق اساسی هر انسان است. با توجه به پیشرفت جوامع و تغییر و تحول مداوم آن،نظام های آموزشی هر جامعه نیز دستخوش تغییر و تحول شده است . امروزه در عصری زندگی می کنیم که عصر فناوریو ارتباطات نام گرفته است. اینک قریب به دو دهه است فناوری اطلاعات در عرصه تعلیم و تربیت پا نهاده و نظام هایآموزشی و محیط های تحصیلی را به چالش کشیده است. معلمان زیست شناسی با کمک فناوری اطلاعات قادر خواهندبود تا انواع محتوای آموزشی الکترونیکی را به صورت جذاب و به آسانی طراحی کرده و در به طور مستقیم در کلاس یابه شکل غیر مستقیم واز طریق فضای مجازی در اختیار دانش آموزان، قرار دهند. از سوی دیگر با شروع پاندمی کروناشرایط بی سابقه ای بر سیستم آموزشی کشور تحمیل شده است. حال باید دید که آموزش مجازی و فناوری اطلاعات وارتباطات تا چه حد توانسته در فرایند یاددهی- یادگیری موثر باشد. در این مقاله ی مروری ابتدا فناوری اطلاعات وارتباطات و اهمیت و کاربرد آن توصیف شده است. سپس به نر مافزارهای مورد استفاده معلمان به ویژه برنامه شاد (شبکهآموزش دانش آموزان) پرداخت شده است. در نهایت محاسن، چالش ها و فرصت های فناوری اطلاعات درآموزش و به طورویژه آموزش زیست شناسی به تفصیل بیان شده است.

شاد، فناوری اطلاعات و ارتباطات