آلاله اجلالی - دانشگاه فرهنگیان- پردیس امیرکبیر البرز

شعر و قصه از گذشته های دور همراه انسان ها بوده است. هدف از این پژوهش مقایسه تاثیر شعر و قصه بر یادگیری ویادسپاری کودکان ابتدایی (۶ تا ۱۱ سال) است. در این پژوهش از روش کتابخانه ای و فیش برداری استفاده شده است. براساس یافته های این پژوهش قصه و شعر به کودکان در پرورش مهارت های زبانی و گسترش خزانه لغات کمک می کند وامکان انتقال ارزش ها و مسائل فرهنگی را برای ما فراهم می آورد، همچنین به یادگیری و یادسپاری مطالب و موضوعاتمختلف اعم از موضوعات درسی و غیر درسی کمک شایانی می نمایند .در نتیجه ی این پژوهش مشخص شد که قصه ها باوجود تاثیری که - به علت داشتن توالی رویداد ها- در یادسپاری مطالب دارند، در یادگیری مطالب مختلف و همچنین در پیداکردن راه حل هایی برای حل مسائل موثر تر عمل می کنند و اشعار نیز به دلیل داشتن ظرفیت بسیار زیاد برای گنجایشمفاهیم مختلف و تاثیر زیادی که بر یادگیری در سنین بالاتر دارند، در یادسپاری و یادآوری مطالب بهتر عمل می کنند. البتهاین معنای ناکارآمدی قصه ها در یادسپاری و ناکارآمدی اشعار در یاددهی و یادگیری نیست.

شعر، قصه، یادگیری، دوره ابتدایی