تحلیل محتوای توصیفی تصاویر کتب علوم تجربی ششم وپنجم ابتدایی براساس معیارعدالت جنسیتی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 610
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP12_011
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1400
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب علوم ششم و پنجم ابتدایی براساس معیار عدالت جنسیتی سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۳۹۹ است. روش پژوهش حاضر تحلیل محتوای توصیفی است. روش جمع آوری داده ها به صورت کمیبوده است. جامعه آماری شامل تصاویر دارای دانش آموز در کتب مذکوراست ابزار پژوهش فرم تحلیل محتوایتوصیفی تصاویر است داده های پژوهش حاکی از آن است که تصاویر کتب مذکور به طور تقریبا یکسان بهجنسیت دختر و پسر پرداخته است و تبعیض جنسیتی قابل توجهی مشاهده نشد و عدالت جنسیتی در علوم تجربیششم و پنجم ابتدایی رعایت شده است.
Keywords:
Authors
سجاد سالارنیک
دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان
کیوان میر
دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان
مسعود جهان تیغ
دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان