اثربخشی آموزش بسته مداخله ای سبک زندگی بر زورگویی و تکانشگری دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر شیراز

احسان کشت ورز کندازی; مجید برزگر

اثربخشی آموزش بسته مداخله ای سبک زندگی بر زورگویی و تکانشگری دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر شیراز

Publish place: Educational Psychology، Vol: 16، Issue: 58

Publish Year: 1399

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1253495

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEP-16-58_003

تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1400

Abstract:

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش بسته مداخله ای سبک زندگی بر زورگویی و تکانشگری دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر شیراز بود. در این راستا، از روش آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر در حال تحصیل در هنرستان های شهر شیراز بودند که به صورت تصادفی ناحیه دو شهر شیراز انتخاب شد و ۳۰ نفر از آن ها با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواه (هر گروه ۱۵ نفر) قرار گرفتند. ابتدا اعضای هر دو گروه با به کارگیری مقیاس تکانشگری (باس و پری، ۱۹۹۲) و مقیاس زورگویی (اولوئوس، ۱۹۹۶) مورد آزمون قرار گرفتند (پیش آزمون). سپس، گروه آزمایشی به مدت هشت جلسه تحت آموزش بسته مداخله ای سبک زندگی قرار گرفتند درحالی که گروه گواه آموزشی دریافت ننمود. پس از اتمام جلسات گروهی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. یافته های پژوهش نشان داد که پس از انجام مداخله، متغیر تکانش گری کلی و مولفه های آن (تکانشگری بدنی، تکانشگری کلامی، خشم و خصومت) و همچنین زورگویی و مولفه های آن (به خصوص شیوع زورگویی) در آزمودنی های گروه آزمایشی به نسبت گروه گواه کاهش معناداری داشته است؛ بر این اساس، می توان گفت آموزش بسته مداخله ای سبک زندگی بر کاهش تکانشگری و زورگویی نوجوانان موثر بوده و بنابراین، توصیه می شود که آموزش بسته مداخله ای سبک زندگی به عنوان بخشی از برنامه آموزشی مدارس در نظر گرفته شود.

Keywords:

تکانشگری , آموزش سبک زندگی , زورگویی , دوره دوم متوسطه

Authors

احسان کشت ورز کندازی

کارشناسی ارشد، روان شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران ( نویسنده مسئول)

مجید برزگر

استادیار، روان شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

اتکینسون، ماری و هورنبی، گری. (۱۳۸۷). بهداشت روانی در مدرسه. ترجمه ...
ایزرائیل، آلن و ویکس-نلسون، ریتا. (۱۳۸۸). اختلال های رفتاری کودکان. ترجمه ...
آذربایجانی، مسعود؛ سالاریفر، محمدرضا؛ عباسی، اکبر؛ کاویانی، محمد و موسوی ...
برزگر بفرویی، کاظم؛ برزگر بفرویی، مهدی و خضری، حسن. (۱۳۹۵). ...
بصیرت نژاد، بهمن. (۱۳۹۲). اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر پرخاشگری ...
بیرامی، منصور و علائی، پروانه. (۱۳۹۲). قلدری در مدارس راهنمایی ...
جانسون، دیوید. (۱۳۸۶). مهارت های زندگی: استرس، خشم و مدیریت احساسات. ...
حسین خانزاده، عباسعلی؛ رشیدی، نورالدین؛ یگانه، طیبه؛ زارعی منش، قاسم ...
خدایاریفرد، محمد و پرند، اکرم (۱۳۹۳). ارزیابی و آزمونگری روان شناختی. ...
خدایاری فرد، محمد؛ اکبری زردخانه، سعید؛ غباری بناب، باقر؛ شکوهی ...
دلاور، علی و شکوهی امیرآبادی، لیلا. (۱۳۹۹). بررسی وضعیت شادکامی ...
راضی مرادی، محمد؛ اعتمادی، احمد و نعیمآبادی، الهام (۱۳۸۹). اثربخشی ...
سعیدنیا، زینب. (۱۳۸۵). رابطه بین رفتار پرخاشگرانه، تعارضات زناشویی و احتمال ...
سلیمانی، اسماعیل؛ شیخالاسلامی، علی و موسوی، مهناز. (۱۳۹۵). اثربخشی هوش ...
شهریارفر، محمد. (۱۳۸۹). هنجاریابی پرسشنامه قلدری اولوئوس. پایان نامه دکتری، ...
شیخالاسلامی، علی؛ سلیمانی، اسماعیل و محرمزاده، هنگامه. (۱۳۹۷). اثربخشی آموزش ...
صادقی، احمد. (۱۳۸۰). بررسی تاثیر آموزش گروهی مهارت کنترل خشم بهشیوه ...
صفری، خدیجه. (۱۳۹۳). تاثیر بهکارگیری آموزش مهارتهای زندگی توسط معلمان بر ...
طارمیان، فرهاد؛ ماهجویی، ماهیار و فتحی، طاهر. (۱۳۸۴). مهارت های زندگی: ...
قلعهشاهی، ضیعالله. (۱۳۸۹). رویکردی جامعه شناختی به فلسفه آداب و ...
کاپلان، هرولد و سادوک، بنجامین جیمز. (۱۳۸۸). خلاصه روان پزشکی: علوم ...
کاوه، محمد. (۱۳۹۱). آسیبشناسی بیماریهای اجتماعی (جلد اول)، تهران: نشر جامعهشناسان ...
کراهه، باربارا. (۱۳۹۰). پرخاشگری از دیدگاه روانشناسی اجتماعی. ترجمه محمدحسین ...
کریمی، روحالله. (۱۳۹۴). کاستیهای کتابهای درسی «تفکر و پژوهش» و ...
کشت ورز کندازی، احسان و رئیسی، فروزان. (۱۳۹۶). اختلالات یادگیری ...
کشت ورز کندازی، احسان. (۱۳۹۷). تعلیم و تربیت آینده با ...
کیانیراد، داریوش. (۱۳۸۹). ارتباط بین قلدری در مدرسه با عزتنفس و ...
مهرابیزاده هنرمند، مهناز؛ گراوند، لیلا و ارضی، سوره. (۱۳۸۸). بررسی ...
ورنون، آن. (۱۳۹۲). آموزش مهارت های زندگی: رشد هیجانی، اجتماعی، شناختی ...
هومن، عباس؛ اکبری زردخانه، سعید؛ مرادی، علیرضا و زندی، سعید. ...
Atkinson, M., & Horenby, G. (۲۰۰۸). Mental Health Handbook for Schools. ...
Azarbaijani, M., Salarifar, M., Abbasi, A., Kavyani, M., & Mousavi-Asl, ...
Bas, A. U., & Kabasakal, Z. T. (۲۰۱۰). Teachers views ...
Basiratnejad, B. (۲۰۱۳). Efficacy of life skills training on aggression of ...
Beyrami, M., & Alaei, P. (۲۰۱۳). Bullying in feminine secoundary ...
Boss, A. H., & Perry, M. (۱۹۹۲). The Aggression questionnaire. Journal ...
Disqiuseppe, R.C. (۲۰۰۳) Aggression in Adolescents. Journal of Clinical Psychology, ۱۰, ۲۵۴-۲۶۰ ...
Dukes, R. L., Stein, J. A., & Zane, J. I. ...
Ferris, D. L., Ming, Y., Lim, V. G., Yuanyi, C., ...
Greeff, P. (۲۰۰۴). The nature and prevalence of bullying during the ...
Hemayattalab, R., Homayounnia, M., & Zandi, S. (۲۰۱۶). Effects of ...
Hooman, A., Akbari-Zardkhaneh, S., Moradi, A., & Zandi, S. (۲۰۱۶). ...
Hosein-Khanzadeh, A., Rashidi, N., Yeganeh, T., Zarei-Manesh, Q., & Qanbari, ...
Israel, A., & Wicks Nelson, R. (۲۰۰۹). Behavior disorders of childhood. ...
Johnson, D. (۲۰۰۷). Life Skills: Stress, anger, and emotion management. (Translated ...
Kaplan, H., & Saduc, B. (۲۰۰۹). Synopsi of Psychiatry and Behavioral ...
Karimi, R. (۲۰۱۵). Shortcommings of the books “Thinking and Research” ...
Kaveh, M. (۲۰۱۲). Social Diseases Pathology (Vol. ۱). Tehran: Sociologists Publications ...
Khodayarifard, M., & Parand, A. (۲۰۱۴). Psychological Testing and Assessment. Tehran: ...
Khodayarifard, M., Akbari-Zardkhaneh, S., Ghobari-Bonab, B., Shokouhi-Yekta, M., Afrooz, G., ...
Kianirad, D. (۲۰۱۰). Relationship of school bullying with self-esteem and school ...
Krahe, B. (۲۰۱۱). The social psychology of aggression. (Translated by Mohammad ...
Mehrabizadeh-Honarmand, M., Gravand, L., & Arzi, S. (۲۰۰۹). Effects of ...
Miller, J. P., & Bowen, B. E. (۱۹۹۳). Competency, Coping, ...
Naseri, A., & Babakhani, N. (۲۰۱۴). The effect of life ...
Olweus, D. (۱۹۹۵). Bullying or peer abuse at school: Facts ...
Olweus, D. (۱۹۹۶). The revised Olweus Bully/Victim Questionnaire for Students. Bergen, ...
Parkhill, M. R., & Pickett, S. M. (۲۰۱۶). Difficulties in ...
Priest, N., King, T., Bécares, L., & Kavanagh, A. M. ...
Qaleshahi, Z. (۲۰۱۰). A sociological approach to philosophy of life ...
Razi-Moradi, M., Etemadi, A., & Naeimabadi, E. (۲۰۱۰). Effectiveness of ...
Sadeqi, A. (۲۰۱۱). Efficacy of group training of anger management skill ...
Saeidnia, Z. (۲۰۰۶). Relationship between aggressive behavior, marital conflicts, and probability ...
Safari, K. (۲۰۱۴). Effects of life skills training by teachers on ...
Shahriarfar, M. (۲۰۱۰). Normalization of Olweus’s Bullying Questionnaire. [Unpublished Doctoral Dissertation], ...
Swearer, S. M., Espelage, D. L., & Napolitano, S. A. ...
Taremian, F., Mahjoei, M., & Fathi, T. (۲۰۰۵). Life skills: Teacher’s ...
Turner, N. E., Macdonald, J., & Somerset, M. (۲۰۰۸). Life ...
Urbanski, J. (۲۰۰۷). The relationship between school connectedness and bullying victimization ...
Vernon, A. (۲۰۱۳). Life skills training: Emotional, social, cognitive, and ego ...
Yurtal, F. & Artut, K. (۲۰۱۰). An investigation of school ...

نمایش کامل مراجع