ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی اثربخشی آموزش عملی ریاضی در دوران پیش از دبستان بر شایستگی ریاضی و رفتارهای یادگیری کودکان

Publish place: Educational Psychology، Vol: 16، Issue: 58
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 427

This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1253496

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEP-16-58_004

تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1400

Abstract:

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش عملی ریاضی بر شایستگی ریاضی و رفتارهای یادگیری کودکان است، روش انجام این پژوهش طرح شبه آزمایشی می باشد. بدین منظور ۶۰ نفر از کودکان ( دختر )دوره پیش دبستانی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. در ابتدا از دوگروه آزمون شایستگی ریاضی گرفته شد. سپس آموزش عملی مولفه های مشخص شده ریاضی پیش از دبستان طی ۶ ماه در گروه آزمایشی اجرا گردید، و گروه کنترل آموزشهای معمول پیش دبستانیها را دریافت کرد. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. نتایج نشان داد تفاوت میانگین شایستگی ریاضی در دو گروه بطور کلی معنی دار است. بررسی فعالیتهای یادگیری در حین آموزش نشان داد نوع برنامه و روش ارائه در نوع فعالیت، رفتار کلامی و مشارکت کودکان موثر بوده و بیشترین تاثیر را بر نوع فعالیت گذاشته است.

Keywords:

Authors

ناهید شیرانی بیدآبادی

دانشجوی دکترای، برنامه ریزی درسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران (نویسنده مسول)

احمدرضا نصر اصفهانی

استاد، آموزش برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

ابراهیم میرشاه جعفری

استاد، برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

احمد عابدی

دانشیار، روان شناسی و آموزشی کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • صفوی، امان الله. (۱۳۷۹). روشها و فنون تدریس، تهران: نشر ...
  • عریضی سامانی، حمیدرضا؛ کاوسیان، جواد؛ و کدیور، پروین. (۱۳۸۳). «پایایی ...
  • غلامی، سیف الله.( ۱۳۷۷). « بررسی و مقایسه تحول شناختی ...
  • کهن صدق، صوفیا. (۱۳۸۶). آزمون سنجش مهارت های پایه ریاضی ...
  • کوئین، کارن. (۱۳۹۳). آماده سازی کودکان برای ورود به پیش ...
  • گال، مردیت. (۱۳۸۷). روش های تحقیق کمی و کیفی در ...
  • Berch, D. B. (۲۰۰۵). Making sense of number sense: Implications ...
  • Bodovski, K. and George F. (۲۰۰۷). Mathematics growth in early ...
  • Brophy, J. (۱۹۸۶). Teacher influences on student achievement. American Psychologist, ...
  • Bryant, D. P., Bryant, B. R., Roberts, G., Vaughn, S., ...
  • Byrnes, J., & Wasik, B. A. (۲۰۰۹). Factors predictive of ...
  • Clarke, B., Baker, S., Smolkowski, K., Doabler, C., Strand Cary, ...
  • Cohrssen, C., Church, A., Ishimine, K., & Tayler, C. (۲۰۱۳). ...
  • Dehaene, S. (۱۹۹۷). The number sense: How the mind creates ...
  • Duncan, G. J., Dowsett, C. J., Claessens, A., Magnuson, K., ...
  • Dyson, N. I., Jordan, N. C., & Glutting, J. (۲۰۱۱). ...
  • Farran, D. C., Plummer, C., Kang, S., Bilbrey, C., & ...
  • Gersten, R., & Chard, D. (۱۹۹۹). Number sense rethinking arithmetic ...
  • Ginsburg, H. P., & Baroody, A. J. (۱۹۹۰). Test of ...
  • Hanich, L. B., Jordan, N. C., Kaplan, D., & Dick, ...
  • Hofer, K. G., Farran, D. C., & Cummings, T. P. ...
  • Jordan, N. C., Kaplan, D., Ramineni, C., & Locuniak, M. ...
  • Kinzie, M. B., Whittaker, J. V., Williford, A. P., DeCoster, ...
  • Mononen.Riikka.a, Pirjo b, & Aunio.Koponen. (۲۰۱۴). Investigating RightStart Mathematics Kindergarten ...
  • Morgan, P. L., Farkas, G., & Wu, Q. (۲۰۰۹). Five-year ...
  • National Center for Education Statistics. (۲۰۱۳). The nation’s report card: ...
  • Nguyen, T., Watts, T. W., Duncan, G. J., Clements, D. ...
  • Passolunghi, M. C., & Costa, H. M. (۲۰۱۶). Working memory ...
  • Perry, B., MacDonald, A., & Gervasoni, A. (۲۰۱۵). Mathematics and ...
  • Piaget, J. (۱۹۶۵). The stages of the intellectual development of ...
  • Powell, D., Burchinal, M., File, N., & Kontos, S. (۲۰۰۸). ...
  • Pyle, A., & DeLuca, C. (۲۰۱۷). Assessment in play-based kindergarten ...
  • Roche, A., Clarke, D. M., Clarke, D. J., & Sullivan, ...
  • Sarama, J., Lange, A. A., Clements, D. H., & Wolfe, ...
  • Sullivan, P., Clarke, D., & Clarke, B. (۲۰۰۹). Converting mathematics ...
  • Torbeyns, J., Noortgate, w.v., Ghesquiere, P., & Verschaffel, L. (۲۰۰۲). ...
  • Vitiello, V., Booren, L., Downer, J., & Williford, A. (۲۰۱۲). ...
    • نمایش کامل مراجع