پایداری اسناد هیجانی اخلاقی پس از یادآوری در کودکان: قربانی کننده شاد

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 158

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIPA-17-66_002

تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400

Abstract:

این پژوهش با هدف تعیین اثر یادآوری بر تغییرات اسناد هیجانی اخلاقی در کودکان انجام شد. تعداد ۱۳۹ نفر از کودکان ۶ تا ۱۰ ساله شهر اصفهان که در کلاس ها و مجامع درسی، ورزشی و مذهبی شرکت داشتند با روش دردسترس انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو داستان اخلاقی هل دادن (نونر‎ وینکلر و سودیان، ۱۹۸۸) و دزدی کردن (آرسنیو و کرامر، ۱۹۹۲)، و مصاحبه با کودکان جمع آوری و با استفاده از آزمون کای اسکوئر و آزمون Z تفاوت بین دو نسبت همبسته تحلیل شد. نتایج نشان داد که یادآوری، اسناد هیجانی اخلاقی کودکان قربانی کننده شاد را از شادی به ناراحتی تغییر می دهد. بنابراین کودکان قربانی کننده شاد در ابتدا بر اساس واکنش های هیجانی پاسخ می دهند اما یادآوری به آن ها کمک می کند تا بتوانند از خود عالی که در مفاهیم و دیدگاه های اسلامی از جایگاه ویژه ای برخوردار است استفاده کرده و هیجان شادی را به ناراحتی تبدیل کنند.

Authors

حامد مصلحی

دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه تهران

شعله امیری

استاد گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • قرآن کریمامیری، ش. (۱۳۹۱). اسناد و پایداری اسناد هیجانی اخلاقی ...
  • جوادی آملی، ع. (۱۳۷۸). فطرت در قرآن. قم: اسراء ...
  • جوادی آملی، ع. (۱۳۹۲). تفسیر انسان به انسان. قم: اسراء ...
  • حر عاملی، م. (۱۴۱۶). وسائل الشیعه. تهران: کتابفروشی اسلامیه ...
  • شریف الرضی، م. (۴۰۶ ق). نهج البلاغه. ترجمه م. دشتی. قم: نشر ...
  • صدر، م. ب. (۱۳۹۳). اسلام، راهبر زندگی، مکتب اسلام، رسالت ما. ...
  • طباطبایی، م. ح. (بی تا). المیزان فی تفسیر القرآن. بیروت: موسسه ...
  • قائمی مقدم، م. ر. (۱۳۸۷). روش تربیتی تذکر در قرآن ...
  • قمی، ع. (۱۴۱۲). تفسیر قمی. بیروت: موسسه الاعلمی للمطبوعات ...
  • محسنی، ن. (۱۳۷۸). از روان‎شناسی فرهنگی تا روان‎شناسی بین فرهنگی. مجله ...
  • مطهری، م. (۱۳۷۰). فطرت. تهران: صدرا ...
  • مطهری، م. (۱۳۷۲). انسان و سرنوشت. تهران: صدرا ...
  • مطهری، م. (۱۳۷۳). گفتارهای معنوی. تهران: صدرا ...
  • Arsenio, W.F. (۲۰۱۰). Moral Psychological Perspectives on Distributive Justice and ...
  • Arsenio, W.F., Adams, E., & Gold, J. (۲۰۰۹). Social information ...
  • Arsenio, W. F., & Kramer, R. (۱۹۹۲). Victimizers and their ...
  • Gummerum, M., López-Pérez, B., Ambrona, T., Rodríguez-Cano, S., Dellaria, G., ...
  • Keller, M. (۲۰۰۴). Self in relationship. In D. K. Lapsley ...
  • Keller, M., Lourenco, O., Malti, T., & Saalbach, H. (۲۰۰۳). The ...
  • Krettenauer, T., Jia, F., & Mosleh, M. (۲۰۱۱). The role ...
  • Malti, T. (۲۰۰۷). Moral emotions and aggressive behavior in childhood. ...
  • Malti, T. (۲۰۱۲). Adolescent Emotions, development, morality, and application. San Francisco: Jossey-Bass ...
  • Malti, T., & Krettenauer, T. (۲۰۱۳). The relation of moral ...
  • Minnameier, G. (۲۰۱۰). The problem of moral motivation and the ...
  • Minnameier, G., & Schmid, S., (۲۰۱۳). Situational moral adjustment and ...
  • Murgatroyd, S. J., & Robinson, E. J. (۱۹۹۳). Children's judgments ...
  • Nunner-Winkler, G. (۲۰۰۷). Development of moral motivation from childhood to ...
  • Nunner-Winkler, G. (۲۰۰۹). Human Development from Early Childhood to Early ...
  • Nunner-Winkler, G., & Sodian, B. (۱۹۸۸). Children’s understanding of moral ...
  • Reed, A., Aquino, K., & Levy, E. (۲۰۰۷). Moral identity and ...
  • Smith, C. E., Chen, D., & Harris, P. L. (۲۰۱۰). ...
  • نمایش کامل مراجع