سارا راد - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه هنر و معماری، واحد قشم، دانشگاه آزاد اسلامی، قشم،ایران
حامد ایمان طلب - مربی، عضو هیات علمی، گروه معماری، واحد قشم، دانشگاه ازاد اسلامی، قشم، ایران

علم روانشناسی محیط ثابت کرده است که شرایط فیزیکی محیط، رفتار ساکنین در قرارگاه رفتاری را تحت تاثیر قرار داده و در بروز رفتار بهنجار و نابهنجار و ارتقا رشد و خلاقیت موثر است. بنابراین کلیه محیط هایی که کودک در آن حضور می یابد، می تواند در شکل گیری شخصیت کودک و رفتار او موثر باشد و بازیخانه کودک به عنوان یکی از محیط های اجتماعی که کودک در آن حضورمی یابد می تواند در قرارگیری کودک در مسیر رشد مناسب وی موثر باشد. لذا در مقاله حاضر با استفاده از روش کتابخانه ای به جمع آوری اطلاعات در رابطه با ویژگی های مکان بازی کودکان و همچنین روانشناسی تحولی کودک و ارتباط آن ها با یکدیگر پرداخته شده و در نتیجه مطالعات، به بیان جمع بندی و همچنین ویژگی های پیشنهادی عمارت بازی خانه کودک متاثر از روانشناسی تحولی پرداخته شده است

روانشناسی، عمارت بازیخانه ، روانشناسی تحولی، مکان بازی کودکان.