بررسی مدیریت در نظام آموزش و پرورش ایران

مدیریت در نظام اسلامی و در بخش های مختلف از جمله موسسات آموزشی رکن اصلی و اساسی در دستیابی به اهداف و ماموریت های الهی است .از نگاه اسلام رهبران باید براعمال زیردستان نظارت و ارزیابی دقیق داشته و پاداش واقعی به آنان علاوه بر مادیات،برمبنای پاداش معنوی قرار داده شود.تواضع و فروتنی، گشاده روئی، جمع گرائی و دوری ازخودخواهی،تقوا، سعه صدر، تسلط بر کار و امور، خودداری از خشم و غرور، تقویت مهارت در گوش دادن) شنونده خوب بودن ( از ویژگیها ی رهبران سازمانی و سازمانها وموسسات آموزشی است.در این پژوهش تلاش شده است بر اساس آموزه های دینی و دستاوردهای علمی،ویژگیهای لاز م در هدایت موسسات آموزشی که رکن پیشرفت و ترقی جوامع تلقی میشود مورد مداقه و بررسی قرار گیرد، همچنین در این مقاله به تشریح مدیریت دانش پرداخته و سپس ضرورت و اهمیت آن را در سازمان های آموزشی مورد بررسی قرار می دهد. در این مقاله که بر اساس روش کتاب خانه ای و با استناد و بررسی منابع و کتاب ها و پایگاه های اینترنتی معتبر صورت گرفته است سعی شده است ضمن اشاره به بعضی از کارکرد ها و پیامد های مدیریت دانش در آموزش وسازمان های آموزشی ،ضمن تبین لزوم و ضرورت مدیریت دانش در آموزش ، دست اندر کاران موسسات آموزشی را به استفاده از مدیریت دانش در سازمان ها و موسسات آموزشی ترغیب کند .

Keywords:

دانش , مدیریت آموزش , سازمان آموزشی , مدیریت در اسلام , موسسات آموزشی ,