احمد صفوی - دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته ی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
رضا قاسمیان کریک - دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته ی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
کامران پدیدار - دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته ی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه یاسوج

هدف از این پژوهش بررسی ویژگی های یک معلم موفق در اجتماع می باشد. بسیاری از صاحب نظران معتقدند اساسی ترین عامل برای ایجاد موفقیت در تحقق اهداف آموزشی معلم است که می تواند با کنترل متغیرهای مختلف، وضعیت مناسبی برای حصول یادگیری بهتر فراهم آورد. از جمله آسیب های نظام آموزشی این است که کیفیت تدریس در مدارس از وضعیت مناسبی برخوردار نباشد و این خود مانع بزرگی جهت نیلبه اهداف آموزشی است. معلمان در بسیاری از موارد، هنر برقراری ارتباط موثر و مطلوب با دانش آموزان را ندارند و هنوزطبق روال گذشته؛ به روش های سنتی و کلیشه ای تدریس می کنند لذا ضروری می نماید که معلم بانگاه ی فکورانه و هنرمندانه به تدریس، توانمندی های خود را در جهت معلم یادگیرنده و متعاقبا جامعه یادگیرنده؛ ارتقا بخشد. بنابراین هدف از این مقاله واکاوی ویژگی های یک معلم موفق در اجتماع میباشد که با روش نیمه میدانی و بر پایه منابع کتابخانه ای نگاشته شده است.

معلم موفق، دانش آموزان، تدریس، شخصیت