اسماعیل اسماعیلیان - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
محمدصادق خادم - ارشد علوم تربتی
جواد یارعلی - استاد دانشگاه فرهنگیان اصفهان

پژوهش حاضر به بررسی مولفه های تربیت شهروندی با بهره گیری از روش تحلیل محتوا و ابزار » سیستم مقوله بندی متغیرهای مربوط به تربیت شهروندی« در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی انجام شده است. کتاب مطالعات سال ششم ابتدایی تجزیه و تحلیل شد و واحد تحلیل جمله بود. مولفه ی ارزش ها و هنجارهای اجتماعی با ۵۶ فراوانی و هویت ملی با ۴۹ فراوانی بیشترین درصد را به خود اختصاص داد. پس از آن هویت جهانی با ۲۱ فراوانی، هویت فردی با ۲۰ فراوانی، هویت مذهبی با ۱۷ فراوانی، مردم سالاری با ۹ فراوانی و هویت قومی با ۳ فراوانی در رده های بعدی قرار دارد. مولفه های مشارکت و شهروند الکترونیک فاقد فراوانی می باشد. در مجموع کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم در مولفه های ارزش ها و هنجارهای و هویت ملی غنی است اما در مولفه های شهروند الکترونیک و مشارکت فاقد محتوا می باشد. بنابراین لازم است سازمان تالیف کتب درسی، محتوایی را جهت رشد و پرورش مولفه های شهروند الکترونیک و مشارکت در دانش آموزان تنظیم و تالیف کنند.

تحلیل محتوا ، تربیت شهروندی ، مظالعات اجتماعی، کتاب درسی، دوره ششم ابتدایی